【摘 要】
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新课程的实施,对小学语文教学产生了前所未有的影响。教师开始重视学生主体在教学中的感悟体验和自主生成。但是小学语文的“双基”教学有被淡化和遗忘的迹象。主要表现在:重
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新课程的实施,对小学语文教学产生了前所未有的影响。教师开始重视学生主体在教学中的感悟体验和自主生成。但是小学语文的“双基”教学有被淡化和遗忘的迹象。主要表现在:重人文,轻语文,重能力,轻知识:重感悟,轻训练。
The implementation of the new curriculum has had an unprecedented impact on Chinese teaching in primary schools. Teachers began to attach importance to the students in the teaching experience and self-generated experience. However, primary school language “double base” teaching has been diluted and forgotten signs. Mainly in: heavy humanities, light language, heavy ability, light knowledge: heavy perception, light training.
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