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尽管南非拥有独特的国情与历史，但在继续教育改革方面所遇到的问题，并不特殊。新课程改革下南非的继续教育问题不仅包含课程设计及授课内容的问题，还包括课程设计者与实施者——继续教育教师的职业发展问题。本文首先说明了南非出台了教授新的国家课程体系，专业学校就必须不仅仅熟悉新的课程内容与教学方法，继续教育学校的教师就需要系统的提升其教学水平以适应新体系的需要。其次，通过对各种现存的专科学校教师培训模式优缺点的比较，提出了两种新的模式，让继续教育学校教师成为更具知识性的职业。我认为这两种建议根据现有的资源具备可行性，但仍然需要现有的大学改变目前对继续教育的看法。