【摘 要】
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后进生受多种因素的影响,家庭因素的影响,学校教育的偏差。,学生心理、生理的失衡。在帮助学生客观、全面地认识自己,以表扬、鼓励、信任来激发学生的上进心,创设展示自己长
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后进生受多种因素的影响,家庭因素的影响,学校教育的偏差。,学生心理、生理的失衡。在帮助学生客观、全面地认识自己,以表扬、鼓励、信任来激发学生的上进心,创设展示自己长处和优点的机会,及时地给予心理调适、鼓励和肯定。
After entering the students by a variety of factors, the impact of family factors, school education bias. , Student psychology, physiological imbalance. To help students understand each other objectively and comprehensively, recognize, encourage and trust students to be motivated, create opportunities to demonstrate their strengths and strengths, and promptly provide psychological adjustment, encouragement and affirmation.
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