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【摘要】乌兰牧骑成立以来，坚持全心全意为内蒙古自治区人们服务，为维护民族团结做出了重要贡献，并创作出了内容丰富的艺术作品，形成了乌兰牧骑精神。高校在进行人才培养的过程中，需要基于当代高校学生的现状，为学生深入解读乌兰牧骑精神，积极组织学生参与志愿服务活动以及校园活动，引导其在学习与生活中，养成志愿服务精神，积极维护民族团结，并在参与活动的过程中，提升自身综合素养。
【关键词】乌兰牧骑；人才培养；志愿服务精神；民族团结
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）14-101-03
【本文著录格式】平原，郑涵予.乌兰牧骑精神对当代高校人才培养的价值[J].中国民族博览，2021，07（14）：101-103.
科研项目：本文为吉林艺术学院校级科研项目项目研究成果，项目名称“乌兰牧骑时代精神对高校艺术人才培养方式的启迪”，项目编号：吉艺科文合字【2020】第25号。
引言
高校在开展教育教学工作中，必须从多个角度对学生进行引导，引导学生养成全心全意为人民服务的奉献精神，帮助学生掌握与不同民族同学交往的方法，并在参与校园活动的过程中，形成积极向上的人生态度，以此培养出更多综合素养强的人才。乌兰牧骑精神对高校学生综合素养的培养具有积极意义。乌兰牧骑精神的凝聚是队员们在长期坚持工作的过程中，将奉献精神、民族精神以及时代精神相融合，对高校人才培养有着极大的价值。因此，高校在人才培养的过程中，需要引导学生深入解读乌兰牧骑精神，并引导学生积极参与志愿服务活动与校园文化活动，在高校学习和生活中，得到综合素养的提升。
一、乌兰牧骑精神的内涵
为丰富内蒙古自治区人民的精神文化生活，乌兰牧骑坚持为基层人民群众演出，深受内蒙古自治区农牧民的喜爱，一直保持着“红色文艺轻骑兵”的荣誉。一直以来，乌兰牧骑坚持以人民为中心，创作出了大量深受喜爱的文艺作品，在长期的坚持和奉献中，逐步形成了乌兰牧骑精神：（1）全心全意为人民服务的奉献精神。乌兰牧骑精神中，最重要的就是全心全意为人民服务的奉献精神。“乌兰牧骑”的汉语含义是“红色文化工作队”。乌兰牧骑成立以来，坚持到内蒙古最困难、最偏僻的地方送歌献舞，在逆境中坚守，始终坚持在党的领导下开展文艺工作，在歌舞中颂扬党的领导。内蒙古地区具有地广人稀、交通不畅等特点，如果缺少奉献的精神，不能在开展文艺宣传的过程中坚持以人民为中心，就无法坚持跋山涉水地开展文艺宣传与志愿服务工作。[1]（2）维护各民族团结。乌兰牧骑中的演出人员来自不同民族，各民族的工作人员互相理解，在创作、练习以及表演时，相互帮扶，在这个过程中，建立了深厚的情谊。同时，演出人员还在作品的演出中，对各民族的优秀文化进行宣传，加强不同民族人民对其他民族优秀文化的理解，为各民族团结做出了极大的贡献。（3）与生活保持密切联系的品格。乌兰牧骑的作品多与内蒙古农牧人们的生产生活有着密切联系，在实践和劳作中获取创作灵感，在作品中融入了内蒙古农牧人民的现实生活与精神风貌。《鄂尔多斯婚礼》《腾飞的骏马》等都是展现艺术与生活之间联系的在优秀作品。
二、当代高校学生的現状
（一）志愿服务精神的缺失
志愿服务精神是指人们在没有外界因素驱动的前提下，出于社会责任感和人道主义信念，主动参与志愿服务活动，乐于为公益事业付出的精神，可以体现一个人的道德素养。[2]高校进行人才培养的过程中，从未忽视学生志愿服务精神的培养，每学期都会组织学生参与志愿服务活动，但从个体上讲，社会志愿服务活动是非强制性的，高校无法强制每一个学生定期参与社会志愿服务，而很多学生在参与志愿活动时，忽视了活动的难度，每当遇到挫折，都会降低参与志愿服务活动的积极性，因此，很多学生在学习压力、志愿服务强度等多个因素的影响下，难以保持主动参与愿服务活动的热情。
目前，很多高校学生在生活中都缺少志愿服务精神，学生志愿服务精神的缺失与高校培养方法与学生个人经验都有一定的联系。首先，一些高校为了培养学生的志愿服务精神，采用组织其参与高校学生志愿服务活动。但很多学生参与活动时都是为了完成学校布置的任务，而不是为了以志愿者的身份做公益活动。导致学生只会在学校要求的情况下参与志愿服务活动。而通常来说，高校组织的志愿活动都是非强制性的，且大部分活动都是短期活动，因此，高校学生参与志愿活动的动机不强，时间不足，很难使志愿服务精神得到培养。其次，很多高校学生在参与志愿服务时，缺少团结互助精神。一些高校学生在参与志愿活动过程中，忽视了团队合作的重要性，往往尝试通过自己的努力解决问题。这种态度会降低志愿服务的效率，长期下来，学生会失去参与志愿服务的积极性，导致志愿服务精神的缺失。最后，一些高校学生对志愿服务精神的认识不足。很多学生将一些志愿服务活动与慈善活动混淆，在参与活动的过程中，矮化被帮助者，忽视了志愿服务精神中的人文关怀。这样的错误认知，必然不利于学生志愿服务精神的养成。
（二）对民族团结的认知不足
在高校进行人才培养的过程中，应该注意培养学生的民族团结意识，帮助其正确认识民族团结的意义，并积极将维护民族团结的意识融入到生活实际中。从整体上看，高校学生普遍了解民族团结的重要意义。但不可否认，一些学生在学习和生活中，还无法使用正确的方法与其他民族学生进行交流。首先，部分学生不知道如何与其他民族学生进行交往。我国大部分高校都是以汉族学生为主，但也有一些少数民族的学生。整体来看，很多汉族学生都缺乏与少数民族交往的经验，不懂得如何与少数民族学生交往。加之即便不与少数民族的同学交流，也不会对自己的学习和生活造成影响。因此，为了不与少数民族同学发生冲突，避免自己的行为对少数民族的同学造成困扰，很多汉族学生都选择尽量减少与少数民族同学进行交往。其次，高校学生对少数民族的认识不足。在信息化时代，人们可以通过互联网浏览大量的信息。通过网络渠道了解到不同民族之间发生冲突的事件时，一些学生会对一些少数民族同学产生恐惧心理，进而在学习和生活中，采取逃避的态度，尽量减少与少数民族同学的交流。最后，不同民族的生活习惯与文化观念的差异，很容易影响不同民族学生交往的效果。这些因素，都会对高校学生民族团结意识的培养造成影响。
【关键词】乌兰牧骑；人才培养；志愿服务精神；民族团结
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）14-101-03
【本文著录格式】平原，郑涵予.乌兰牧骑精神对当代高校人才培养的价值[J].中国民族博览，2021，07（14）：101-103.
科研项目：本文为吉林艺术学院校级科研项目项目研究成果，项目名称“乌兰牧骑时代精神对高校艺术人才培养方式的启迪”，项目编号：吉艺科文合字【2020】第25号。
引言
高校在开展教育教学工作中，必须从多个角度对学生进行引导，引导学生养成全心全意为人民服务的奉献精神，帮助学生掌握与不同民族同学交往的方法，并在参与校园活动的过程中，形成积极向上的人生态度，以此培养出更多综合素养强的人才。乌兰牧骑精神对高校学生综合素养的培养具有积极意义。乌兰牧骑精神的凝聚是队员们在长期坚持工作的过程中，将奉献精神、民族精神以及时代精神相融合，对高校人才培养有着极大的价值。因此，高校在人才培养的过程中，需要引导学生深入解读乌兰牧骑精神，并引导学生积极参与志愿服务活动与校园文化活动，在高校学习和生活中，得到综合素养的提升。
一、乌兰牧骑精神的内涵
为丰富内蒙古自治区人民的精神文化生活，乌兰牧骑坚持为基层人民群众演出，深受内蒙古自治区农牧民的喜爱，一直保持着“红色文艺轻骑兵”的荣誉。一直以来，乌兰牧骑坚持以人民为中心，创作出了大量深受喜爱的文艺作品，在长期的坚持和奉献中，逐步形成了乌兰牧骑精神：（1）全心全意为人民服务的奉献精神。乌兰牧骑精神中，最重要的就是全心全意为人民服务的奉献精神。“乌兰牧骑”的汉语含义是“红色文化工作队”。乌兰牧骑成立以来，坚持到内蒙古最困难、最偏僻的地方送歌献舞，在逆境中坚守，始终坚持在党的领导下开展文艺工作，在歌舞中颂扬党的领导。内蒙古地区具有地广人稀、交通不畅等特点，如果缺少奉献的精神，不能在开展文艺宣传的过程中坚持以人民为中心，就无法坚持跋山涉水地开展文艺宣传与志愿服务工作。[1]（2）维护各民族团结。乌兰牧骑中的演出人员来自不同民族，各民族的工作人员互相理解，在创作、练习以及表演时，相互帮扶，在这个过程中，建立了深厚的情谊。同时，演出人员还在作品的演出中，对各民族的优秀文化进行宣传，加强不同民族人民对其他民族优秀文化的理解，为各民族团结做出了极大的贡献。（3）与生活保持密切联系的品格。乌兰牧骑的作品多与内蒙古农牧人们的生产生活有着密切联系，在实践和劳作中获取创作灵感，在作品中融入了内蒙古农牧人民的现实生活与精神风貌。《鄂尔多斯婚礼》《腾飞的骏马》等都是展现艺术与生活之间联系的在优秀作品。
二、当代高校学生的現状
（一）志愿服务精神的缺失
志愿服务精神是指人们在没有外界因素驱动的前提下，出于社会责任感和人道主义信念，主动参与志愿服务活动，乐于为公益事业付出的精神，可以体现一个人的道德素养。[2]高校进行人才培养的过程中，从未忽视学生志愿服务精神的培养，每学期都会组织学生参与志愿服务活动，但从个体上讲，社会志愿服务活动是非强制性的，高校无法强制每一个学生定期参与社会志愿服务，而很多学生在参与志愿活动时，忽视了活动的难度，每当遇到挫折，都会降低参与志愿服务活动的积极性，因此，很多学生在学习压力、志愿服务强度等多个因素的影响下，难以保持主动参与愿服务活动的热情。
目前，很多高校学生在生活中都缺少志愿服务精神，学生志愿服务精神的缺失与高校培养方法与学生个人经验都有一定的联系。首先，一些高校为了培养学生的志愿服务精神，采用组织其参与高校学生志愿服务活动。但很多学生参与活动时都是为了完成学校布置的任务，而不是为了以志愿者的身份做公益活动。导致学生只会在学校要求的情况下参与志愿服务活动。而通常来说，高校组织的志愿活动都是非强制性的，且大部分活动都是短期活动，因此，高校学生参与志愿活动的动机不强，时间不足，很难使志愿服务精神得到培养。其次，很多高校学生在参与志愿服务时，缺少团结互助精神。一些高校学生在参与志愿活动过程中，忽视了团队合作的重要性，往往尝试通过自己的努力解决问题。这种态度会降低志愿服务的效率，长期下来，学生会失去参与志愿服务的积极性，导致志愿服务精神的缺失。最后，一些高校学生对志愿服务精神的认识不足。很多学生将一些志愿服务活动与慈善活动混淆，在参与活动的过程中，矮化被帮助者，忽视了志愿服务精神中的人文关怀。这样的错误认知，必然不利于学生志愿服务精神的养成。
（二）对民族团结的认知不足
在高校进行人才培养的过程中，应该注意培养学生的民族团结意识，帮助其正确认识民族团结的意义，并积极将维护民族团结的意识融入到生活实际中。从整体上看，高校学生普遍了解民族团结的重要意义。但不可否认，一些学生在学习和生活中，还无法使用正确的方法与其他民族学生进行交流。首先，部分学生不知道如何与其他民族学生进行交往。我国大部分高校都是以汉族学生为主，但也有一些少数民族的学生。整体来看，很多汉族学生都缺乏与少数民族交往的经验，不懂得如何与少数民族学生交往。加之即便不与少数民族的同学交流，也不会对自己的学习和生活造成影响。因此，为了不与少数民族同学发生冲突，避免自己的行为对少数民族的同学造成困扰，很多汉族学生都选择尽量减少与少数民族同学进行交往。其次，高校学生对少数民族的认识不足。在信息化时代，人们可以通过互联网浏览大量的信息。通过网络渠道了解到不同民族之间发生冲突的事件时，一些学生会对一些少数民族同学产生恐惧心理，进而在学习和生活中，采取逃避的态度，尽量减少与少数民族同学的交流。最后，不同民族的生活习惯与文化观念的差异，很容易影响不同民族学生交往的效果。这些因素，都会对高校学生民族团结意识的培养造成影响。