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现阶段，教师、学生忽视了以作品为中心的文本解读以及和作文教学的密切联系，这在很大程度上影响了学生的写作能力。只有强化师生文本解读的意识，提高个性化文本解读的能力，学生才能积极吸取文本的精髓，继而将其运用到自己的习作中，这将会对学生的写作能力有很大的提高。
吸“文本之精髓”,得“习作之真谛”--浅析教师以作品为中心的文本解读与作文教学的关系
【摘 要】
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现阶段，教师、学生忽视了以作品为中心的文本解读以及和作文教学的密切联系，这在很大程度上影响了学生的写作能力。只有强化师生文本解读的意识，提高个性化文本解读的能力，学生才
【机 构】
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甘肃省敦煌中学 736200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年5期
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