要上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半。教师讲课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能激起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地获取知识。反之,学生很难马上进入角色,学习不会积极主动,教学就达不到预期的效果。 一、故事导入法 在新课开始之前,不要急于提示课题,而是先讲一个与本课题有关的故事、谜语、趣闻等来提示课题,使学生在好奇中思索、探究问题答案,由此非常巧妙地
多媒体教学技术的广泛应用，不仅可以改变课堂教学模式，提高学生学习知识的兴趣，而且极大地调动了学生了解社会、认识社会的积极性，从而达到对学生进行思想教育的目的。 一、多媒体教学可以增加教学的容量，提高教学效率 我们在教学时，经常因为教学内容多无法一一板书，或者想让学生了解更多的资料却无法在黑板上表现出来，只好用事先准备的纸张一一展示，这样既麻烦，又不省时，学生也不能全面系统地理解知识，而
总结了对30例急性严重创伤性脑损伤患者有创颅内压及脑温监测的护理措施。认为针对重度颅脑损伤患者进行有创颅内压及脑温监测,有利于帮助医护人员为有创颅内压及脑温监测急
目的探讨在JCI标准下规范手卫生管理制度与肿瘤化疗患者感染的相关性。方法将2013年5月~2013年12月收治的386例肿瘤化疗患者作为观察组,所有诊疗护理操作采用JCI标准规范手卫
新课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。新课程改革的主要任务是：更新观念、转变方式、重建制度。初中数学课程改革目前已经向纵深发展，取得了令人惊喜的成绩，教与学的积极性、主动性得到了很大提升，但随着教改进入深水区，困难和问题接踵而来。 一、影响数学教改深入开展的主要因素 1.课改是