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总结了对30例急性严重创伤性脑损伤患者有创颅内压及脑温监测的护理措施。认为针对重度颅脑损伤患者进行有创颅内压及脑温监测,有利于帮助医护人员为有创颅内压及脑温监测急性严重创伤性颅脑损伤患者提供最佳处理措施;正确的护理理念和护理方法,能够有效及时的了解患者变化,为正确治疗提供可行性依据。
持续有创颅内压及脑温监测的护理
【摘 要】
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总结了对30例急性严重创伤性脑损伤患者有创颅内压及脑温监测的护理措施。认为针对重度颅脑损伤患者进行有创颅内压及脑温监测,有利于帮助医护人员为有创颅内压及脑温监测急
【机 构】
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上海市浦东新区人民医院神经外科
【出 处】
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当代护士：学术版（中旬刊）
【发表日期】
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2016年11期
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要上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半。教师讲课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能激起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地获取知识。反之,学生很难马上进入角色,学习不会积极主动,教学就达不到预期的效果。 一、故事导入法 在新课开始之前,不要急于提示课题,而是先讲一个与本课题有关的故事、谜语、趣闻等来提示课题,使学生在好奇中思索、探究问题答案,由此非常巧妙地