【摘 要】
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喜欢“玩”是幼儿的天性,在玩中学便是将“玩”与“学”通过课堂环节的设置有机地结合在一起,这是幼儿教育的重要方法之一。这种方法可以极大地激发幼儿的求知动力,提高他们
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喜欢“玩”是幼儿的天性,在玩中学便是将“玩”与“学”通过课堂环节的设置有机地结合在一起,这是幼儿教育的重要方法之一。这种方法可以极大地激发幼儿的求知动力,提高他们的动手能力与合作能力,实现快乐学习,快乐成长。文章从结合图片讲故事、创意玩具七巧板、请从不同角度说、变废为宝小能手等方面,对幼儿传统游戏的继承与创新进行探究。
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