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OBE教育理念注重以学习成果为导向，强调人人都能成功，尊重学生个体差异。本文以本科院校交通运输专业运输市场营销课程为例，紧密围绕OBE教育理念与当前行业需求，重新设计课程目标。采用“互联网+”教学与全过程、多维度的个性化课程考核方式，探索OBE视域下基于“互联网+”的个性化翻转课堂教学模式，充分激发学生的创造型思维，并达成各项课程预期目标。