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《语文课程标准》提出在小学语文教学中要指导学生阅读诗词，把握诗意，想象它们所展现的情境，体会诗人的情感。也就是说小学诗词教学不能仅仅停留在背诵诗词的层面，而应该指导学生进行知识内化，理解诗词意象，体会诗词情感，并在探究中尝试创作诗歌，做到全面提升诗词素养。
引导内化，提升学生诗词素养
【摘 要】
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《语文课程标准》提出在小学语文教学中要指导学生阅读诗词，把握诗意，想象它们所展现的情境，体会诗人的情感。也就是说小学诗词教学不能仅仅停留在背诵诗词的层面，而应该指导学生
【机 构】
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江苏省启东市长江小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2017年6期
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