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有效地指导学生从“读书”；“读图”；“画图”；“记忆”；“会想”“会用”这几个方面发展,使学生能够真正的参与到教学过程中,提高课堂教学效益.更好的构建一个地理高效课堂.
如何构建地理高效课堂
【摘 要】
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有效地指导学生从“读书”；“读图”；“画图”；“记忆”；“会想”“会用”这几个方面发展,使学生能够真正的参与到教学过程中,提高课堂教学效益.更好的构建一个地理高效课堂.
【机 构】
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格尔木市第三中学 青海格尔木 816000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年16期
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