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本文主要从四个方面阐述了小学数学前置性学习中微课教学的策略,充分发挥微课教学的优势功能,创新教学形式,为学生创造了自主学习与探究的空间,从而更好地引导学生抓住课程的重难点知识,提高学生对问题的分析与解决能力,促进学生能力的全面发展.
小学数学前置性学习中的微课教学策略研究
【摘 要】
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本文主要从四个方面阐述了小学数学前置性学习中微课教学的策略,充分发挥微课教学的优势功能,创新教学形式,为学生创造了自主学习与探究的空间,从而更好地引导学生抓住课程的
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县瑶沟乡中心小学
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2020年8期
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