新型用工模式下劳动关系管理策略探究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syahou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网技术在社会各领域的深化应用,如今,我国社会的用工模式已发生了变化.依托于互联网,新型的用工模式催生了新的劳动关系,也就意味着相关劳动关系管理要采取新型的策略.文章立足于分析新型用工模式下劳动关系管理困境,提出了在互联网背景下,应该采取制定适用新型用工模式的法律、雇佣框架清晰让双方全面知情、职工权益采取多样化手段落实几个策略来有效管理劳动关系.
其他文献
语文的教学不只是简单的将语文知识传输给学生就结束了,而是要将语文知识进行延续,开发语文知识对学生各方面的教育作用,也就是张孝纯先生所提出的大语文观,旨在以语文课堂教育为中心,向周围发散,结合德智体美劳等方面对学生进行培养,把教语文和教做人进行有机结合.高中语文作为一个提升的阶段,利用大语文观进行教学能够帮助学生更好地学习语文知识并将学到的语文知识与日常生活结合起来,以实现更好地做人.本文将从高中语文教学的现状和利用大语文观在高中语文教学中实行”大语文课堂”的具体措施两方面展开阐述,通过对这两方面进行阐述,
新时代的到来,让我国社会发展的速度不断加快,这种情况下让基层党建工作受到越来越多的关注,基层党建工作的顺利开展对我国党建工作具有重要作用,当然基层党建工作的顺利开展还需要具备一定的创新思维,根据不同的策略来提升党建工作的影响力,加强党建人员的综合素质,从而达到巩固我党的执政根基的目的,在时代的影响下,党建工作的顺利开展不仅需要树立正确的价值观念,还需要建设有效机制,实现高素质人才的培养和工作能力的提升,同时对于目前我国党建工作中存在的一些问题,还需要不断加强改善.因此本文将对新时代基层党建工作新思路进行探
小学生的口语交际能力对于小学生的成长发展至关重要,对于丰富语文课程内容和提高学生的综合素养都具有重要价值.口语交际能力是小学生语文学习的必备技能和素养,是语文学习的重要环节之一.如何在小学语文一年级教学中培养学生的口语交际能力,成为本文重点讨论的话题,旨在提升小学生的口语表达能力,提升核心素养和综合素质,让小学生更好的学习和生活.
随着职业教育的快速发展,中等职业学校在培养高素质职业技术人才方面承担的职责愈发重要,这也要求广大中职学校务必要提升教育教学水平,确保育人工作取得务实进展.语文是中职教学中的基础科目,对职业人才的成长和职业技能养成具有突出影响.本文以此为背景,论述了中职语文教学与课程思政有效融合的议题,阐述了二者融合推进的必要性和意义,提出了二者融合发展的路径和建议.
绘本在听障儿童康复训练中具有比较关键的应用作用,利用绘本工具对听障儿童展开康复训练有利于促进其语言功能的发展,并且在目前已经取得了较好的效果.绘本在听障儿童康复训练中效果比较优秀,推广情况良好,但绘本资源相对匮乏.在应用绘本为听障儿童康复训练提供帮助时,应该注重绘本资源的扩充、内容的合理选择、康复模式的规范化并且积极拓展绘本的运用方式,更好为听障儿童康复提供良好的帮助.
伴随着社会的进步以及信息技术的广泛应用,在一定程度上改变了人们的生活.在教学中融进信息技术,能够让学生更加深刻的掌握知识.引进信息技术,能够活跃课堂气氛,打破传统教学模式的局限性,更好的增进师生间的交流,为提升学生的核心素养起到推动作用.
近年来,随着互联网的盛行,混合式教学模式被越来越多的师生关注.该文将主要探讨在核心素养的背景下,浅谈混合式教学模式在中职英语教学中的作用和优势,同时给予中职教师开展线上线下混合式英语教学提供参考意见,给中职生英语学习带来启发.
随着时代的发展,学科间的相互渗透已经成为教学的常态,不仅能够使得教学过程更为生动、全面、立体,而且跨学科间的知识渗透更利于提高学生的综合素质.一切理论知识都源自于实践,在高专生物教学中渗透生态观教育不仅是最直观的教学手段,同时也是学生学习和了解生物学的重要渠道.当前,生态问题已经成为全球共同关注的大问题,环境污染对人类社会的影响是深远的.通过生物教学过程循序渐进的实施生态观教育,让学生在学习的过程中更好的认为生物对生态以及环境的影响,从而更全面的理解和掌握生物学的基础知识,并由此引发强烈的探究生物学的兴趣
小学语文作文是小学阶段全部教学工作的重点和难点.写作能力是小学生语文水平的综合体现.小学作文教学基本目标应当是,引领指导学生写出有灵魂(中心思想情感)、有内容(感人故事情节)、善表达(条理清楚、语句通顺)、功底实(用词准确、书写规范)的作文.自己在多年小学语文作文教学实践中,接触到众多方法和教材,尝试了各种训练教程,一直在思考如何探索出一套完整有效的教学路数.现将自己在摸爬滚打的小学作文指导实践中,研究总结的教学经验体会与大家分享交流,希望能抛砖引玉,与同行们共同努力,引领更多的小学生能够轻松地写出好作文
高中英语是高中学科重要组成,社会上对英语人才的要求越来越高,需要学生学会学习方法.但是很多高中生的英语学习情况并不乐观,英语学习对学生们造成困扰,给学生的学习心理带来不小负担.本文针对社会学视野下高中英语学困生成因的自尊寻求进行分析,文章主要阐述了影响高中英语学困生成因的自尊需求因素,并提出了高中英语学困生的转化措施.