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为培养学生的创新应用能力,我们基于中医药统计学的学科特点,从课前开展在线资源建设、课中进行翻转课堂教学、课后鼓励学生撰写小论文三个方面展开教学,肯定了该教学模式对学生创新能力培养的推动作用,并提出面临的问题及需完善的方向.
基于创新能力培养的中医药统计学教学模式探索
【摘 要】
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为培养学生的创新应用能力,我们基于中医药统计学的学科特点,从课前开展在线资源建设、课中进行翻转课堂教学、课后鼓励学生撰写小论文三个方面展开教学,肯定了该教学模式对学生创新能力培养的推动作用,并提出面临的问题及需完善的方向.
【机 构】
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河南中医药大学,河南郑州 450046
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2021年19期
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