中西医结合治疗宫颈糜烂的临床观察

来源 :中国临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqd2cd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察西瓜霜、纳米银用于宫颈糜烂微波治疗后的临床疗效。方法 150例宫颈糜烂患者随机分为A、B、C组,其中A、B组在微波治疗后阴道分别应用西瓜霜、纳米银,C组微波治疗后阴道不用药物,比较3组的治疗效果。结果患者均于术后12周复查,3组患者的宫颈创面完全愈合,有效率为100%。A组、B组分别与C组比较,术后阴道排液量、阴道流血量和持续时间、创面愈合时间差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论西瓜霜、纳米银用于宫颈糜烂微波治疗后,能有效地缩短微波治疗后的阴道排液时间及出血时间,减少术后阴道排液和流血量,促进宫颈创面愈合,提高疗效。 Objective To observe the clinical efficacy of watermelon cream and nano-silver for cervical erosion after microwave treatment. Methods 150 patients with cervical erosion were randomly divided into A, B and C groups. A and B groups were treated with watermelon cream and nano-silver respectively after vaginal treatment. Microwave treatment was performed in group C without vaginal administration. The therapeutic effect was compared between the three groups. Results The patients were reviewed at 12 weeks after operation. The cervical wounds of 3 groups were completely healed. The effective rate was 100%. Group A and group B were compared with group C respectively. There were significant differences in vaginal discharge volume, vaginal bleeding volume and duration, wound healing time after operation (all P <0.05). Conclusion Watermelon cream and nano-silver for microwave treatment of cervical erosion can effectively shorten the vaginal discharge time and bleeding time after microwave treatment, reduce vaginal discharge and blood loss after operation, promote cervical wound healing and improve curative effect.
其他文献
教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的重要依据。但教材内容仅是教学内容的一个组成部分,而不是全部。实施新课程标准必然要求教师抛弃过去的
校本课程开发作为国家课程开发的对立模式,在小学美术教学中,提倡校本课程开发,既可全面满足学生的多样化需求,还能突显教学特色.在水乡特色文化的基础上,开发美术校本课程,
新时代背景下,在教育领域使用信息化教学手段成为当前教学改革的主要方向.随着经济全球化进程的不断加快,外贸向跨境电商转型成为发展的必然趋势.本文基于这一背景,首先阐述
科技是人类现代化的发动机。科技创新对调整我国产业结构、创造新的经济增长点和新的发展模式起着越来越重要的作用。习近平总书记视察北京时的重要讲话提出:北京要成为国家
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
青年教师是高校教师队伍中的重要力量,其职业道德水平对高校人才的培养有着不容忽视的意义.近年来,青年教师群体中失德失范现象屡见不鲜,不仅影响高校教师整体形象,而且对人
语音教学是英语教学的一个重要部分,同时也是学生的一个薄弱环节,在日常的教学中,发现学生存在一些奇怪的现象,如使用汉字记忆单词和死记硬背单词,经过研究发现这都是因为日
《义务教育数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征,将义务教育的学习时间具体划分为三个学段。三学段的具体划分清楚地揭示了数学教学过程的阶段性,但三阶段的教学是一
随着社会的不断发展,英语的运用越来越广泛。为了更好地让学生学习英语,老师应提高自我水平,掌握更多技巧去教育学生,从而提高学生的英语整体水平。 With the continuous de
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊