论文部分内容阅读
语音是语言存在的物质基础,语音是英语教学的第一级.语音知识的掌握直接影响学生的听力水平,阅读理解水平和写作水平,因此,语音学习尤为重要.本文主要分析初中语音学习的现状,并结合教学实践,探讨解决语音学习问题的策略.
初中英语语音教学的对策
【摘 要】
：
语音是语言存在的物质基础,语音是英语教学的第一级.语音知识的掌握直接影响学生的听力水平,阅读理解水平和写作水平,因此,语音学习尤为重要.本文主要分析初中语音学习的现状
【机 构】
：
江西省宜春市奉新县石溪学校,江西 宜春,330700
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年51期
其他文献
每个学生都存在差异,这就使得他们在生物学习中有较大的差异,为了让学生能够实现全面的发展,就要求教师能够尊重学生的个性上的不同,认可他们学习上的差异,并且采取有效的措
随着我国的教育体制改革不断的深入,在新课标的要求下,必须建设以学生为主体的课堂教学模式,充分的发挥学生的主体性,而学生自主学习能力的培养,就可以充分的体现学生的主体
听说读写是高中生英语学习中的四项必备技能,其中“写”是语言输出的方式,彰显着学生的英语综合水平.但现阶段的高中生在英语书面表达能力方面较为薄弱,致使写作效果不佳,或
怎样优化中职学校的课堂教学,给职校学生营造一个获得全面发展的良好学习环境,为社会培养技术技能型人才,是中等职业教育迫在眉睫需要解决的问题.提高中职学校课堂教学水平,