走进小学数学项目式学习——以“神奇的烛台”为例

来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycs19900105
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小学数学项目式学习,不仅提高了学生的数学学习效率,改变了数学教师传统的教育理念和教学模式,更促使学生化被动学习为主动学习。学生在真实的项目中应用数学知识解决实际问题,使数学学习深入本质,数学核心素养得以培养。因此,探究小学数学项目式学习途径意义重大。
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