复合材料界面裂纹尖端应变能释放率及模态混合度计算

来源 :固体火箭技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chcongcong520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了准确预测复合材料层合板分层扩展及疲劳损伤,应用改进的虚裂纹闭合技术计算复合材料分层尖端处应变能释放率及模态混合度。首先介绍了改进的虚裂纹闭合技术,然后将其应用到重合网格法中,求得了分层尖端处总应变能释放率,并提取了各模态下的应变能释放率分量。最后利用某界面裂纹模型验证了该方法计算应变能释放率、模态混合度及提取应变能释放率分量的有效性。
其他文献
《数学课程标准(2011版)》指出:“技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。”数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥
小学数学是培养小学生思维能力和问题解决能力重要的学科,在小学教育中占有不可动摇的地位,随着新课改的推进,对小学数学的教育也提出了更新的要求。因此,教师应该正视自己的
家庭教育对小学生的影响是很大的,但是,现如今,家庭教育不足的现状十分普遍。造成家庭教育不足的原因也有很多,表现在方方面面。既然存在不足,那就需要我们采取相应的对策。家长对于孩子的教育应该多投入一些精力和时间,目的是为了让孩子健康快乐地成长。  对于小学生来说,除了要在学校和社会接受教育,同时在家庭里也要接受教育。有很多人认为:家庭教育对于小学生来说并不是很重要,对孩子的影响也是微乎其微的。正是由于
识字是语文教学的起点,是学生打开阅读大门的钥匙。因此,低年级阶段重点要围绕识字来展开教学。如何将枯燥的字符、单调的字词教给学生,让他们乐于接受,这就需要教师结合生活素材,抓住学生形象思维的特点,运用他们喜闻乐见的方法,创设积极有趣的情境,帮助学生在快乐中识字,在享受中学习。  一、激发兴趣,在游戏中识字  游戏作为一项动手又动脑的活动,具有其独特的魅力,深受众多儿童的喜爱。在识字教学中,教师不妨投
利用原位聚合法成功制备了聚对苯撑苯并双唾唑(PBO)/单壁碳纳米管(SWNT)复合物,并用干喷湿纺法对聚合物进行了纺制。SWNT采用强氧化性酸处理,形成羧基化的单壁碳纳米管(SWNT—COOH)。
经皮冠状动脉介入治疗(PCI)及溶栓/抗栓治疗是临床治疗ST段抬高型心肌梗死(STEMI)的主要手段,但PCI等再灌注治疗可导致STEMI患者出现再灌注心律失常、心肌顿抑及微血管损伤等
针对敌方不同来袭方位的拦截弹,提出了一种可用于导弹末段侧向力机动的突防方案。在建立拦截弹和导弹的相对运动模型基础上给出了脱靶量与视线转率、相对距离和机动加速度的解