【摘 要】
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目的:探讨全方位护理的开展对于核磁共振检查质量的影响?方法:选取2018年6月~2020年8月期间于我院接受核磁共振检查的110例患者作为研究对象，分为观察组(全方位护理)和对照组(常规护理)各55例，对比两组患者的护理效果及核磁共振检查结果?结果:与对照组相比，观察组患者的护理满意度(94.55% >76.36%，χ2=7.314)?依从性(98.18% >78.18%，χ2=10.555)以及检查结果准确性(98.18% >85.45%，χ2=4.356)相对更高(P<0.05)，而发生心率异常的患者
【机 构】
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山东省淄博市中心医院 山东 淄博 255036;山东省淄博市中心医院 山东 淄博 255036
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目的:探讨全方位护理的开展对于核磁共振检查质量的影响?方法:选取2018年6月~2020年8月期间于我院接受核磁共振检查的110例患者作为研究对象，分为观察组(全方位护理)和对照组(常规护理)各55例，对比两组患者的护理效果及核磁共振检查结果?结果:与对照组相比，观察组患者的护理满意度(94.55% >76.36%，χ2=7.314)?依从性(98.18% >78.18%，χ2=10.555)以及检查结果准确性(98.18% >85.45%，χ2=4.356)相对更高(P<0.05)，而发生心率异常的患者
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目的:分析高血压护理过程中护患沟通的应用效果.方法:筛选本院在2017年1月至2019年12月期间诊治的高血压患者90例作为对象,将患者按照随机单盲法分组,每组有45例,对照组为常规护理,观察组联合护患沟通,对护理效果做出评价.结果:护理后,观察组血压指标低于对照组,存在较大差异(P<0.05).结论:护患沟通对高血压患者的积极影响比较明显,可大力推广应用.
目的:探究将翻转课堂教学方法应用在《妇产科护理》教学中的实施效果.方法:选择在我校展开相关研究工作,开展时间为2019年1月——2020年1月期间,选择2018级护理班学生作为研究对象,共选择两个班学生,学生人数共为110例,分别命名为实验组和对照组,给予翻转课堂教学和传统教学,对两班学生教学效果进行比较分析.结果:与对照组进行比较时,实验组学生的理论成绩和实践成绩均相对较高,组间数据差异表示为P<0.05,实验组教学效果更好.结论:在《妇产科护理》教学中将翻转课堂教学方法进行实施,其效果显著,可将学生的
目的:探讨在重症呼吸衰竭患者护理中，人性化优质护理干预介入的临床研究价值?方法:选取我院在2019年9月到2020年9月收治的重症呼吸衰竭患者共计84例，采用随机分组方法，分为对照组和试验组，各42例?对照组采用传统护理，试验组采用人性化优质护理，比对两组患者干预后效果?结果:通过人性化优质护理干预，试验组患者在心率?PaCO2?PaO2方面数据均高于对照组;在满意度率上，试验组总满意度为95.24%明显高于对照组的64.29%，试验组和对照组数据具有差异性(P<0.05)?结论:人性化优质护理干预在对于
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目的:探讨快速康复护理对四肢骨折患者患肢功能的影响?方法:采用随机数字表法对120例于2019年11月到2020年11月我院收治的四肢骨折患者进行分组，各60例，对照组接受常规护理，试验组接受快速康复护理，对患者护理前后的运动功能(FMA)评分?生活质量(QOL)评分的变化情况进行观察?结果:护理前，患者的FMA评分?QOL评分无差异(P>0.05);护理后，试验组的FMA评分?QOL评分显著提升，相较于对照组具有显著差异(P<0.05)?结论:快速康复护理对四肢骨折患者患肢功能具有积极影响，并且还能够提
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