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青少年科学素质主要包括科学知识、科学方法、科学基本价值观和科学品质等方面的内容，是青少年认识世界和改造世界综合素质的表现。对深圳、中山、北京、成都的1406名初中生的调查问卷进行分析，结果显示：青少年对科学术语理解较好，而对科学知识的了解程度偏低；青少年较好地掌握了科学实验法和对比法，树立了正确的科学观，但还有迷信思想存在；青少年形成了较好的科学品质。学校应继续加强科学基础知识教育，社会应创设良好的科普教育氛围，提高青少年的科学素质。