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小学语文课堂评价是语文课程评价的组成部分,以促进学生学习和发展为宗旨.语文各课程领域的关键能力、学习策略或方法、情感态度是课堂评价的三大内容,“知道去哪里”“懂得身处何处”“明白如何到达”是课堂评价的三大要件,前置、融入、研判是课堂评价的三大操作要领.
促进学习的语文课堂评价
【摘 要】
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小学语文课堂评价是语文课程评价的组成部分,以促进学生学习和发展为宗旨.语文各课程领域的关键能力、学习策略或方法、情感态度是课堂评价的三大内容,“知道去哪里”“懂得身处何处”“明白如何到达”是课堂评价的三大要件,前置、融入、研判是课堂评价的三大操作要领.
【机 构】
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福建省福鼎市桐南小学;厦门东海职业技术学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年20期
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