【摘 要】
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课堂提问是教师贯彻教学意图、师生之间信息交流的重要手段。高质量的数学课堂提问可以指引学生思考的起点与方向,引导学生有序地探求知识奥秘,全面深刻地揭示知识的本质属性
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课堂提问是教师贯彻教学意图、师生之间信息交流的重要手段。高质量的数学课堂提问可以指引学生思考的起点与方向,引导学生有序地探求知识奥秘,全面深刻地揭示知识的本质属性,可以激发学生的学习兴趣,还可以了解学生掌握知识的情况,从而使教师获得信息反馈,借以调节、控制教学的过程。
Classroom questioning is an important means for teachers to implement the teaching intent and exchange information between teachers and students. High-quality mathematics classroom questions can guide students to think of the starting point and direction, guide students to explore the mystery of knowledge in an orderly manner, comprehensively and profoundly reveal the essential properties of knowledge, can stimulate students’ interest in learning, but also understand the situation of students to master knowledge So that teachers get feedback, in order to regulate and control the process of teaching.
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To develop students’ musical ability, students must learn to listen, remember, sing and move.
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