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作为新课程的实施者，我们应该把学习的主动权还给学生，真正做到“把课堂还给学生_这是时代的迫切需要。让学生在课堂上真正“活”起来，让学生成为学习活动的主体，做学习的主人，让数学课堂充满生机与活力。那么，如何让数学课堂焕发出生命的活力呢？结合教学实践。我谈谈自己的几点看法，供同行参考。
要证书 如何让小学数学课堂“活”起来
【摘 要】
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作为新课程的实施者，我们应该把学习的主动权还给学生，真正做到“把课堂还给学生_这是时代的迫切需要。让学生在课堂上真正“活”起来，让学生成为学习活动的主体，做学习的主人，让
【机 构】
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贵州省兴仁县第二小学
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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