超高频电波(UHF)在井下巷道的传播特性

来源 :煤矿机电 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangwei_joy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、绪言煤矿井下无线电通讯,要求具有在日常生产活动中,能进行必要的联系和在瓦斯煤尘爆炸,井下火灾、瓦斯突出等非常情况下,能进行确实准确的通讯联络饥能。另外,随着煤炭采掘区域的不断扩大和向深部延伸,为集中监视井下状况,将井下各部位的情报信息归纳并迅速、高效地传播,在安全上也是极为重要的。 I. INTRODUCTION Coal Mine Radiocommunication requires that it has the ability to carry out accurate and accurate communication and communication under the extraordinary circumstances of daily production activities such as the necessary contact and gas explosion, underground fire and gas outburst. In addition, as coal mining areas continue to expand and extend to the depths, in order to focus on monitoring downhole conditions, the information of various parts of the mine can be summarized and disseminated rapidly and efficiently, which is also extremely important in terms of safety.
其他文献
本文综述了1992年在萨德伯里召开的国际岩石支护会议的情况,描述了锚索支护、喷射混凝土支护和锚杆支护方面的新理论、新发展及克赖顿矿采用应力解除技术解决深地下矿岩爆问
中图分类号:G623.8文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)09-152-01    纸球是一种经济实用,安全可靠,制作简便的体育器材。同时充分的利用了废旧的报纸及其他废纸,变废为宝。“纸球”的使用不但能缓解学校的场地及器材的不足,还能激发学生们学习的兴趣,提高了教学效率。同时消除了不安全的隐患。让学生们在不断的学习探索中学到知识、积累知识,从而更好的锻炼自己。    一、纸
本文通过对荣华二采区10
期刊
中图分类号:G633.7文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)09-155-01    中学生的心理特征,十分复杂,研究它既可为教师制订物理教学目标,确定教学内容,选择教学方法,程序提供依据,还能为学生学好物理课程提供指导,下面我从三个方面,探讨中学生进行物理学习的心理特征。  1、学生进行物理学习的有利心理条件  1.1有良好感性知识的准备  物理学的研究对象是自然界的物质及
中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)09-154-01    初中生进入高中,学习方法的转变和培养是首要的任务。例如历史学科,初中主要是死记硬背的,而这种方法远远不能适应高中历史的学习。因为高中历史课容量大、难度高了。要应付的又是全国性选拔考试。这就必须具备相当高的阅读、分析、理解、归纳能力。更重要的是在知识更新日新月异的今天,掌握正确的学习方法,
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)09-156-01    所谓物理表象,是指物理世界的现象和过程在我们大脑两半球产生的关于物理现象和过程的知觉性形象。一般来说,物理表象主要是以物理现象和物理过程为条件,刺激物形成的暂时神经联系系统作用而产生的感性认识。当然,也可以是物理名词等刺激物引起的。  如何安排教学中的物理表象活动,表象活动是教学认识过程的
中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)09-157-01    激发学生的学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。    一、教师要从创设情境入手 着眼于培养学生的学习兴趣   
为了综合利用多光谱遥感图像与全色遥感图像之间的互补信息,提出了一种方向金字塔框架变换(SPFT),并基于此变换提出了一种遥感图像融合算法。具体融合过程是将多光谱图像的每个波段分别与高分辨力全色图像进行融合,首先将高分辨力全色图像与多光谱图像的待融合波段进行直方图匹配,然后对该波段图像以及直方图匹配后的高分辨力全色图像分别进行方向金字塔框架变换分解,融合过程就是对两图像方向金字塔框架变换分解后的系数
中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)09-159-01    初中到高中学习的过渡,是一个重要的转变过程,其衔接过程显的尤其重要。高、初中衔接要做好下面几点:一是初高中教材的衔接;二是教学方法的衔接;三是学生学习方法、学习心理的衔接。    一、初、高中化学教学目标及目的的差别     通过对比初、高中教学大纲对教学目标及目的的阐述可知:初中化学是启蒙
中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)09-158-01    物理学是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学的主要任务是在学习者和新的实验之间创设情景,激发学生的学习兴趣和愿望,只要学生有了学习的兴趣和愿望,才能学的快而牢固。实验教学是物理教学的主要方法,作为一名物理教师,应该充分认识到物理实验的重要性,要把它当作整个物理教学的精髓。  随着教材的改革,