论文部分内容阅读
游戏是幼儿的基本活动,在"自由自主、愉悦创造游戏精神"的理念引领下,幼儿园可基于园本资源、环境空间、教师队伍的实际,从环境、资源、活动三方面思考幼儿园的教育主张,开发贴近幼儿生活的自主探究体验场,让幼儿更好地开展游戏与学习活动。开放自主探究环境下的体验场,可以引导幼儿自主参与探究,实现自主、愉悦的创造。