【摘 要】
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在学前教育阶段，幼儿获取知识和能力发展的途径主要是依靠幼儿园教学活动。在幼儿园区域游戏当中，幼儿通过参与游戏，配n合教师引导而提升能力，体验游戏带来的乐趣。但是在幼儿园区域游戏中如何提高游戏的有效性，是幼儿园教育的主要问题。基于此，本文以n提高幼儿园区域游戏有效性为主要研究角度，提出了提高区域游戏有效性的策略方法，以期为广大幼儿教师提供更加广泛的活动教学参考。
【机 构】
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山东聊城市东昌府区道口铺街道办事处田庙幼儿园,山东聊城,252000
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在学前教育阶段，幼儿获取知识和能力发展的途径主要是依靠幼儿园教学活动。在幼儿园区域游戏当中，幼儿通过参与游戏，配n合教师引导而提升能力，体验游戏带来的乐趣。但是在幼儿园区域游戏中如何提高游戏的有效性，是幼儿园教育的主要问题。基于此，本文以n提高幼儿园区域游戏有效性为主要研究角度，提出了提高区域游戏有效性的策略方法，以期为广大幼儿教师提供更加广泛的活动教学参考。
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