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和谐的师生关系不仅对学生身心健康发展具有重要作用，而且对促进学校发展提高教学质量具有促进作用。对于当前中职院校而言，中职生的管理与普通高中生管理存在较大区别，这部分学生没有升学压力，所以在学习和日常生活中会出现懈怠情绪，并且中职生还是未成年人，自制性比较差，容易受网络或者的社会中不正确思想的影响，增加班主任的管理难度，在这一背景下，班主任必须加强引导，通过构建和谐师生关系实现良好管理。