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根据应用研究类科技项目特点,设计相应绩效评价指标,运用集对分析同异反评价方法,开展应用研究类高校科技项目经费的绩效评价研究.针对绩效评价结果,高校从学校、学院与教师三个层面,抓好师资队伍、管理队伍与科研团队建设,充分发挥学校管理制度导向作用、二级学院主体作用与教师主观能动作用,不断提高科技项目经费绩效评价管理水平.