【摘 要】
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在高中历史课程的教学中,一直以来都是以传统的文科学习方式,记忆和背诵的方式来让学生们学习,这样的方式不断为学生所诟病.随着高中课改的不断深化,互动情景式教学模式不断
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在高中历史课程的教学中,一直以来都是以传统的文科学习方式,记忆和背诵的方式来让学生们学习,这样的方式不断为学生所诟病.随着高中课改的不断深化,互动情景式教学模式不断被引入到高中学科教学中.以互动情景激发学生的想象力与创造力,鼓励学生探索与发现、反思与体验,在历史知识的继承中规范自身言行,进一步树立正确的价值观与人生观.本文针对高中历史课程,对互动教学模式做一个深入的分析.
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