教材插图在初中生物教学中的应用策略

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongshuai520
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  【摘
其他文献
【摘 要】 语文教材为我们提供的仅是一个个相对独立的典型课例,它们是庞大语文体系中微小的组成部分,对许多知识都是“点到即止”。要让这些“点”状的知识得以向“面”上发散,就必须采用适当的形式予以补充和拓展,而且提倡多学科联系、跨领域学习——以語文课程为依托,实现语文内部各要素之间的综合,跨学科的综合,语文和生活的综合,语文和实践的综合……本文就如何借助语文综合性学习,提升学生核心素养作了一定的研究和
为控制阀控式密封铅酸蓄电池失效给变电站安全运行带来的风险,对阀控式密封铅酸蓄电池失效的原因进行了分析,针对影响阀控式密封铅酸蓄电池寿命的因素提出了防范措施,有助于运行
【摘 要】 随着我国教育改革的不断发展,对素质教育的重视程度逐渐增加,在小学阶段也是如此,加之我国城乡结合的逐渐深入,更加注重小学教师在教学中方式方法的掌握。小学数学具有较强的逻辑性和学科性,应用题也自然成为小学教学中的难点,对此,教师应积极为学生讲解习题的解答技巧,提升学生对应用题的审题能力。本文将通过读题、复述、推敲、情境设置等几种方式,对提升城乡结合部小学生应用题审题能力的方式进行分析。  
【摘 要】 在初中数学教学中,教师要设计有效的活动激发学生的学习潜能,促进学生技能的提升、思想方法的掌握。本文主要从把握活动本质、明确教学目的、遵循教学规律等方面阐述初中数学活动教学的有效策略。  【关键词】 初中数学;教学活动;策略  以科技创新为特征的新时代的到来,使知识领域发生了前所未有的变化,知识增长速度愈来愈快、更新周期越来越短,人们为了生存必须进行快速地学习,课堂教学也随之悄然发生改变