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摘
浅析小学数学模型思想构建的意义
【摘 要】
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摘 要：数学模型观念的构造与确立，是学生充分体会并了解数学和外部世界之间存在关系的一个根本途径。数学模型的思维是帮助学生在分析处理实际问题时进行认识和运用数学思维的一个初始阶段，构建且充分运用数学模型，将有助于帮助学生树立并发展模型的思维，提高其学习数学的兴趣，增强对数学的综合应用意识。 关键词：小学数学;模型思想;构建模型;发展思维;提高兴趣 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2021年8期
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摘 要：2017版课程标准中将科学课程内容划分为四大领域，选取了适合小学生学习的18个主要概念，每个概念下再进行逐级细分具体概念。在实际教学中，概念教学往往是老师教过、学生听过，概念教学的真正意义并未真正发生。先行组织者理论旨在帮助学生在已有知识和即将学习知识间架起认知的桥梁，在科学教学中运用先行者理论则更能提高学生的学习效果。 关键词：小学科学;先行组织者;概念教学;科学课程 中图分类号：G
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