浅谈物理力学中的等效思想

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   在高中物理教学中,等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理规律、物理过程来研究和处理的一种重要的科学的思维方法。这种物理学研究的重要方法,也是解决物理问题的常用方法之一。在中学物理中,合力与分力、合运动与分运动、平均速度、重心、热功当量、总电阻与分电阻、交流电的平均值、有效值等。都是根据等效概念引入的。 全文查看链接
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【摘 要】数学来源于生活,又将应用于生活。根据小学生的认知特点,让数学知识与学生的生活实际紧密结合。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义  【关键词】数学知识 生活实际 解决问题 探索创新  数学来源于生活,又将应用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密結合,那么,在学生的眼里,数学将是一门
转化的思想又叫化归思想,是指把等待解决的问题通过转化,归结到已经解决或者比较容易解决的问题中去,从而使需要解决的问酈顷利得到解决的一种数学思想方法。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
经过几年的教学,我了解到学生普遍认为数学是一门枯燥乏味的学科。为此我花了大量的时间钻研教材,找资料,力图使学生喜欢上我的数学课。  然而在以往的课堂教学中,单调、枯燥的教学方法扼杀了学生的学习积极性。在教学中生怕学生学不会,听不懂,自己辛辛苦苦讲了半天,口干涩躁,汗流浃背。学生却不知道你讲了些什么,只盼早点听到下课的铃声。痛苦啊,这样的学习有什么意义呢?并且,我们过分强调知识的系统性、完整性,強调
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传统的语文教学重教轻学,即教师是课堂这一舞台的“主角”,而大多数学生是较少的“配角”或成为较多的“听众”。这种情况的学生是被动地吸收知识,对学习失去兴趣。这种教学严重压抑学生学习的主动性和创造性,限制了学生的个性发展影响了教学效率。教育家陶行知说:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”这就要求教师在课堂中讲究方法。教育必须以学生发展为本,学生是学习的主人。必须倡导一种新的学习方式:自主、合
【摘 要】作业批改是了解学生的学习历程,评价学生的学习效果,激励学生学习的重要方式。本文阐述从传统的批改方式的弊端,批改視角的多维度、批改尺度的纵向、批改范围的选择、批改主体的多元化等几个方面来提高小学数学作业批改的效益。  【关键词】小学数学 作业 批改方式 探讨  批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力。 用得不好,也会流于形式,甚至造成学生的心
【摘 要】实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教改的一个重要内容。而课堂教学过程是信息转化过程,是让学生通过视觉、听觉等感官接受、获取教育信息的过程。传统的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位,信息技术的应用是数学发展的必然趋势,是数学教改的必然结果。  【关键词】信息技术 初中数学
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