【摘 要】
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目前，“行政管控”模式下高校教师聘任工作存在着诸多缠绕相伴的现实困境，而构建政府、高校党政、学术组织、教师等主体共同参与治理模式以及建立与各自主体相匹配的权力（权利）结
【基金项目】
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2017年度江苏省高校哲学社会科学基金(一般项目)“多元主体参与治理视域下地方高校人力资源管理模式研究”;南京师范大学哲学社会科学青年科研人才培育基金项目“多元主体参与治理视域下地方高校人力资源管理模式研究”(16QNPY14);南京师范大学党建与思想政治教育研究重点课题“新形势下地方高校师资队伍建设研究”(DS2015B021)
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目前，“行政管控”模式下高校教师聘任工作存在着诸多缠绕相伴的现实困境，而构建政府、高校党政、学术组织、教师等主体共同参与治理模式以及建立与各自主体相匹配的权力（权利）结构，是破解当前困境的可行路径；在“多元参与治理”模式下，多元主体要遵循“相向并进、和谐让渡”“均衡配置、各司其职”“理性监督、友好制衡”的基本思路和原则，实现高校教师聘任工作的良性运行。
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