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【内容摘要】通过对会宁县农村中小学一些学校的学生和老师进行问卷调查和走访，了解会宁县中小学足球运动的开展情况，为中小学生足球事业发展进行基础性研究。了解和掌握中小学足球普及存在的主要问题，并提出对策。
【关键词】中小学 足球运动 现状与对策
足球运动是一项拼抢激烈，对抗性强的有趣的运动项目，已经成为世界第一大体育项目。而一个国家足球运动水平的高低，受到很多因素的影响，但青少年足球后备人才的培养是最基础、最重要的因素之一。邓小平同志在很早以前就提出“足球要从娃娃抓起”，如何普及足球运动，是青少年足球人才培养体制需要解决的问题。2014年11月26日，刘延东副总理在全国青少年校园足球工作电视电话会议上强调，“发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义”。为此，我对会宁县农村中小学足球运动的开展情况进行了一次较为详细的调查，了解和掌握会宁县农村中小学足球发展存在的主要问题，提出相应对策。
一、研究对象和方法
1.研究对象：本文从会宁县县150多所农村中小学中随机抽取40所农村中小学为研究对象进行调查，全面了解掌握会宁县农村中小学校园足球运动开展的现实状况，其中小学30所，初中10所。
2.研究方法
采用文献资料法，数据统计法和问卷调查法。向会宁县县40所农村中小学教师发放问卷20份，回收20份回收率达100%；向学生发放问卷200份，回收180份，回收率达90%。
二、结果与分析
1.各农村中小学足球场地设施情况
会宁县农村中小学学校足球场地设施缺乏、陈旧，没有标准的场地，且基本上都是土场地，这直接导致中小学校体育课和课余体育锻炼时间学校很少开展足球运动。大多数小学没连足球门都没有，也就制约足球运动的发展。在调查的20所农村中小学学校中无足球运动场地，这与当地的经济条件有较大关系。只有200米足球场的学校占40%，有300米足球场地的学校占20%。400米足球场地为0。调查还发现，在这40所学校中都没有室内场地，当遇到天气不好时，如刮风下雨等，足球训练内容不能正常进行。可见，场地器材设施是阻碍足球运动的开展的一个重要因素。
2.足球专业教师情况
会宁县许多农村学校的体育教师兼职，足球专业教师则是少之又少。在所调查的40所学校中共有4名足球专业教师，平均每10所学校才1名足球专业教师。大多数的农村中小学学校没有足球专业体育教师，极个别学校只有足球专业教师。由于足球专业教师的欠缺，导致足球运动在中小学生中的普及难上加难。
3.各学校领导对足球运动开展的重视情况
调查结果显示，学校领导一般重视占25%，很重视占10%，不重视占65%。足球运动项目开支大，训练经费投入不足，会宁县中小学校领导不重视足球运动的发展，没有条件也不创造条件。这种现状阻碍足球运动普及与发展的一个重要因素。
4.会宁农村中小学开足球课情况
据调查，部分农村中小学体育课还以“放羊式”为主，然而，中学生升高中开始考足球，学生高兴不起来，主要是没基础，没专业足球老师指导，小学生开足球课也是一句空话。
三、结论与对策
1.结论
（1）我县农村中小学开展足球运动的经费是十分突出的问题，单靠教委、学校的投入是远远不够的。
（2）我县中小学足球教师偏少，教练水平整体偏低。
（3）我县足球场地不足，严重制约足球运动的开展和普及。
（4）足球中考加分，学校足球训练刻不容缓，缺少校园足球活动的管理保障体制。
2.对策
（1）转变传统观念，提高对学校体育工作的重视程度，加大对中小学足球运动的投入，大力改善足球场地等基础设施的建设，因地制宜，一些有空地而没有标准球场的学校，可以考虑开展五人制足球，再逐步改善、新建、改建或扩建学校的体育设施。建立了青少年校园足球活动的管理体制和运动机制。
（2）除通过政府支持教育经费支出结构上向体育上倾斜，切实解决学校足球活动经费不足的困难，学校自筹资金外，还可以最大限度的尽可能通过个人的赞助等进而解决经费来源问题。
（3）农村学校尤其是边远山区学校专职体育教师非常匮乏，希望对体育教师的配备上酌情考虑，加强培训加大完善中小学体育师资结构，加强体育教师的足球教学训练能力培训学校可以对体育教师进行专门的足球专项业务培训，加强足球教师足球基本常识、足球基本训练理论以及足球基本技战术能力的培训，从而满足日益增长的青少年足球发展的需要。再考虑引进专业足球教师。另外，提高体育教师的工资待遇。
（4）提高学校对足球的认识，摘掉体育中考应试的“帽子”，争取足球运动成为校园特色。县上出台适合农村足球教材，以游戏的形式培养孩子对足球的兴趣。学校要组织各种足球比赛，场地不够的可利用小场地进行5人制比赛。
总之，校园足球运动要发展，必须先普及。足球后备人才是足球事业的基础，也是足球事业可持续发展的前提，加强和完善农村中小学足球建设和管理是新形式下会宁县足球改革的关键。切实解决学校足球经费不足的问题，提高体育教师在学校中的地位，大力开展足球教练的培训工作，从长远利益出发，作好会宁县农村中小学足球的普及工作。
【参考文献】
[1] 成耀东. 青少年校园足球未来发展模式的设想[J]. 当代体育科技，2013（3）.
[2] 龙世忠. 浅谈兰州市农村中小学校园足球的发展[J]. 新课程学习（中），2014（01）.
[3] 姚兆东. 浅谈兰州市农村中小学校园足球的发展[J]. 豆丁网，2014-11-30.
[4] 李尚斌、王文奇. 会宁县农村中小学体育教学现状调查研究[J]. 当代体育科技，2013（32）.
【本论文与甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究相关，课题编号：GSG068】
（作者单位：甘肃省会宁县郭城农业中学）
【关键词】中小学 足球运动 现状与对策
足球运动是一项拼抢激烈，对抗性强的有趣的运动项目，已经成为世界第一大体育项目。而一个国家足球运动水平的高低，受到很多因素的影响，但青少年足球后备人才的培养是最基础、最重要的因素之一。邓小平同志在很早以前就提出“足球要从娃娃抓起”，如何普及足球运动，是青少年足球人才培养体制需要解决的问题。2014年11月26日，刘延东副总理在全国青少年校园足球工作电视电话会议上强调，“发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义”。为此，我对会宁县农村中小学足球运动的开展情况进行了一次较为详细的调查，了解和掌握会宁县农村中小学足球发展存在的主要问题，提出相应对策。
一、研究对象和方法
1.研究对象：本文从会宁县县150多所农村中小学中随机抽取40所农村中小学为研究对象进行调查，全面了解掌握会宁县农村中小学校园足球运动开展的现实状况，其中小学30所，初中10所。
2.研究方法
采用文献资料法，数据统计法和问卷调查法。向会宁县县40所农村中小学教师发放问卷20份，回收20份回收率达100%；向学生发放问卷200份，回收180份，回收率达90%。
二、结果与分析
1.各农村中小学足球场地设施情况
会宁县农村中小学学校足球场地设施缺乏、陈旧，没有标准的场地，且基本上都是土场地，这直接导致中小学校体育课和课余体育锻炼时间学校很少开展足球运动。大多数小学没连足球门都没有，也就制约足球运动的发展。在调查的20所农村中小学学校中无足球运动场地，这与当地的经济条件有较大关系。只有200米足球场的学校占40%，有300米足球场地的学校占20%。400米足球场地为0。调查还发现，在这40所学校中都没有室内场地，当遇到天气不好时，如刮风下雨等，足球训练内容不能正常进行。可见，场地器材设施是阻碍足球运动的开展的一个重要因素。
2.足球专业教师情况
会宁县许多农村学校的体育教师兼职，足球专业教师则是少之又少。在所调查的40所学校中共有4名足球专业教师，平均每10所学校才1名足球专业教师。大多数的农村中小学学校没有足球专业体育教师，极个别学校只有足球专业教师。由于足球专业教师的欠缺，导致足球运动在中小学生中的普及难上加难。
3.各学校领导对足球运动开展的重视情况
调查结果显示，学校领导一般重视占25%，很重视占10%，不重视占65%。足球运动项目开支大，训练经费投入不足，会宁县中小学校领导不重视足球运动的发展，没有条件也不创造条件。这种现状阻碍足球运动普及与发展的一个重要因素。
4.会宁农村中小学开足球课情况
据调查，部分农村中小学体育课还以“放羊式”为主，然而，中学生升高中开始考足球，学生高兴不起来，主要是没基础，没专业足球老师指导，小学生开足球课也是一句空话。
三、结论与对策
1.结论
（1）我县农村中小学开展足球运动的经费是十分突出的问题，单靠教委、学校的投入是远远不够的。
（2）我县中小学足球教师偏少，教练水平整体偏低。
（3）我县足球场地不足，严重制约足球运动的开展和普及。
（4）足球中考加分，学校足球训练刻不容缓，缺少校园足球活动的管理保障体制。
2.对策
（1）转变传统观念，提高对学校体育工作的重视程度，加大对中小学足球运动的投入，大力改善足球场地等基础设施的建设，因地制宜，一些有空地而没有标准球场的学校，可以考虑开展五人制足球，再逐步改善、新建、改建或扩建学校的体育设施。建立了青少年校园足球活动的管理体制和运动机制。
（2）除通过政府支持教育经费支出结构上向体育上倾斜，切实解决学校足球活动经费不足的困难，学校自筹资金外，还可以最大限度的尽可能通过个人的赞助等进而解决经费来源问题。
（3）农村学校尤其是边远山区学校专职体育教师非常匮乏，希望对体育教师的配备上酌情考虑，加强培训加大完善中小学体育师资结构，加强体育教师的足球教学训练能力培训学校可以对体育教师进行专门的足球专项业务培训，加强足球教师足球基本常识、足球基本训练理论以及足球基本技战术能力的培训，从而满足日益增长的青少年足球发展的需要。再考虑引进专业足球教师。另外，提高体育教师的工资待遇。
（4）提高学校对足球的认识，摘掉体育中考应试的“帽子”，争取足球运动成为校园特色。县上出台适合农村足球教材，以游戏的形式培养孩子对足球的兴趣。学校要组织各种足球比赛，场地不够的可利用小场地进行5人制比赛。
总之，校园足球运动要发展，必须先普及。足球后备人才是足球事业的基础，也是足球事业可持续发展的前提，加强和完善农村中小学足球建设和管理是新形式下会宁县足球改革的关键。切实解决学校足球经费不足的问题，提高体育教师在学校中的地位，大力开展足球教练的培训工作，从长远利益出发，作好会宁县农村中小学足球的普及工作。
【参考文献】
[1] 成耀东. 青少年校园足球未来发展模式的设想[J]. 当代体育科技，2013（3）.
[2] 龙世忠. 浅谈兰州市农村中小学校园足球的发展[J]. 新课程学习（中），2014（01）.
[3] 姚兆东. 浅谈兰州市农村中小学校园足球的发展[J]. 豆丁网，2014-11-30.
[4] 李尚斌、王文奇. 会宁县农村中小学体育教学现状调查研究[J]. 当代体育科技，2013（32）.
【本论文与甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究相关，课题编号：GSG068】
（作者单位：甘肃省会宁县郭城农业中学）