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为了落实素质教育,许多学校开设了体育课程,以足球教学为主体,不断调动学生的参与积极性,保证学生在足球学习的过程之中提高个人的身体素养.但是结合相关的实践调查不难发现,对于我国的会宁县农村地区来说,许多小学所开设的足球课程较少,该课程缺乏一定的教学基础,教学器材不符合前期的教学标准,实质的教学质量和教学水平不容乐观.