【摘 要】
：
教学内容:人教版小学《数学》第十册教学目标:1.理解和掌握分数的基本性质,能利用它改变分数的分子和分母,而使分数的大小不变。2.培养动手操作能力和互相帮助、团结协作的良
论文部分内容阅读
教学内容:人教版小学《数学》第十册教学目标:1.理解和掌握分数的基本性质,能利用它改变分数的分子和分母,而使分数的大小不变。2.培养动手操作能力和互相帮助、团结协作的良好品德。教学过程:一、激趣引新故事导入新课———老爷爷分地。老爷爷分地,给大儿子31,二儿子62,三儿
Teaching content: PEP Primary School “Mathematics” Tenth Volume Teaching Objectives: 1. To understand and grasp the basic nature of the score, can use it to change the numerator and denominator of scores, leaving the size of the scores unchanged. 2. Develop good hands-on ability and help each other, solidarity and cooperation of good character. Teaching process: One, intrigue new story into the new class --- grandfather points. Grandpa subdivision, to the eldest son 31, two sons 62, three children
其他文献
初中毕业生体育升学考试对改变片面追求升学率、应试教育现象严重的状况有着明显的效果,是全面贯彻党的教育方针,保证学生德、智、体全面发展而采取的必要措施。与去年相比,2
关键词 高考，选择题，命题科学性，逻辑 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457—6241(2009)19—0051—02 2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)选择题第14题争议颇多。原题如下： 14、1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了表推出的符合史实的结论是 A、工业生产取得巨大成就 B、工业生产基础比较雄厚 c、中国已从落后的农业国变成
随着全球信息数字化、网络化进程的加快,网络技术正悄然改变着整个社会的生活方式,计算机及网络正成为人们学习、工作、生活的必要工具。因此,作为教育的主阵地——学校,应充
一个人的工作绩效取决于其个人能力和激励因素。在学校,激励机制是否对教职工产生影响,取决于机制是否能满足教职工的需要。其中,精神激励是十分重要的,它通过满足教职工的自
不少学生在学习了法拉第电磁感应定律后,对电磁感应现象中的某些问题表示困惑,今针对他们的困惑做如下说明。一、没有构成回路的导体棒做切割磁感线运动却产生感应电动势要回
教学内容人教版九年义务教育六年制《数学》第十二册第80～81页。教学片断犤片断一犦开放的导入情境师:同学们,你们已经是六年级的学生了,谁能告诉老师,你们认识了哪些数?生1:
几何课程改革始终是数学课程改革的热点问题.在高中数学课程的经典内容“立体几何”方面,课标教材与大纲教材相比,在教材内容、体系结构、教学要求、研究方法等方面都有较大
运用基本不等式a+b/2≥根号下ab(a、b∈R+)是解不等式问题的一个有力工具，其应用十分广泛，但对一些不等式问题，若直接应用此公式难以发挥其作用，而应用其变式往往能化难为易，顺利求解，下面就基本不等式：
我们正处于一个充满变化的时代。管理导师Peter Drucker说过:“很多人相信,技术上的创新能够引发变革。但是事实并非如此,成功的创新总是在变革已经发生之后才出现,并充分地
初中级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,他们独立追求感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜