【摘 要】
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日前，山东出台的《关于推进基础教育综合改革的意见》（简称《意见》）明确提出，将试点取消中小学学校和校长行政级别，实行校长职级制管理等7个方面的改革。在分步推进中小学校长职级制改革方面，《意见》提出试点取消学校和校长行政级别，实行校长职级制管理，建立完善以职级制为核心的校长管理体制，合理确定校长职级序列。试点建立校长任期交流制度和校长职级薪酬制度。扩大中小学办学自主权，推进政校分开、管办分离，完善目
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日前，山东出台的《关于推进基础教育综合改革的意见》（简称《意见》）明确提出，将试点取消中小学学校和校长行政级别，实行校长职级制管理等7个方面的改革。在分步推进中小学校长职级制改革方面，《意见》提出试点取消学校和校长行政级别，实行校长职级制管理，建立完善以职级制为核心的校长管理体制，合理确定校长职级序列。试点建立校长任期交流制度和校长职级薪酬制度。扩大中小学办学自主权，推进政校分开、管办分离，完善目标管理和绩效管理机制。
通过这种做法，校长可以从大量的社会事务和庸俗的社会关系中解放出来，开始全身心地投入到教书育人的研究上。校长职级制的实施，使每一位校长都有“危机感”，因为校长不再是“官”，而是一份“高度专业化的职业”。做好它，需静下心来读书、思考、学习和研究。
（据《光明日报》）
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为防止在招生过程中出现地方保护和无序招生的倾向，十堰市教育局下发《关于进一步规范中等职业学校招生秩序的通知》，严禁初中学校、教师诱导学生更改报读意向，干扰初中毕业生报读中职学校，坚决抵制买卖生源等不正之风。 十堰市教育局称，对违反规定的，将依据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，追究相关人员的责任；对造成严重后果或恶劣影响的，除追究直接责任人的责任外，还
写完了《幸福村8号》，我问自己，幸福村8号在哪里？一时竟茫然，我其实不知道幸福村8号在哪里。或者很遥远，在天之涯，在地之角；或者很切近，就在我的眼前，就在你的眼前。我相信这个被我虚拟的地址是存在的。如果百度地图上找不见，那么它肯定在我们的心里，在我们的梦想里。 是的。这个住址是我虚拟的。它是这些年我赖以期待、并一直追寻的一个理想幻境。年少时离开家乡，到如今，20多年已然过去。这些年来，我一直在几
刚刚过去的这个冬天，对于“中华诗祖”尹吉甫故里——房县东城小学的孩子们来说，却并未感到寒意。每天清晨，《小苹果》乐曲准时在东城小学的操场上空响起，两千多名学生身着统一服装，在音乐的伴奏下跳着活力四射的舞蹈。在该校校长卢清泉看来，“学校的每一个孩子都是老师的小苹果，怎么爱他们都不嫌多。”建校4年来，东城小学以“创建优美特色学校、奠定人生幸福根基”为目标，坚持“以人为本、德育为首、和谐育人、全面发展”
“元认知”在学生学习和成长中具有非常重要的作用。当我从分类教学中探索到学生成长、变化的密码后，也开始有意识地引导学生借助数据分析，认识自己，反思自己，改进自己，从而培养学生的“元认知”意识。 通过教授学生解读自己的《个人成绩报告单》，让学生发现自己学习的长短板，判断自己目前的学习类型；分析自己学习优劣势，制定长、短期学习目标。针对六年级的学生，我把语文学习的“双向细目表”给他们，他们根据双向指标
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江苏省东台市安丰镇中学丰羽文学社诞生于1999年。依托千年古镇安丰的历史文化底蕴，文学社茁壮成长，培养了一批批文学爱好者。 文学采风、社会调查、读书报告会、古诗文诵读大赛、现场作文竞赛……丰富多彩的活动，为社员们的校园生活增添了一丝文学味。社刊《振翅》成了社员们锻炼、展示自我的舞臺。这群“雏鸟”也终于成长，振翅飞翔：多名社员荣获江苏省中学生作文大赛（初中组）特等奖和一等奖;社员们在各级报刊上发表