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<正> 课本不仅决定着学生的活动,也决定着教师的教学方法。学生对读书和自修是否感兴趣,多半取决于课本编得怎样。在向免费供应课本过渡的同时,必须提高课本的思想理论水平,贯彻综合技术教育的方针,使课本具有一定的难度,要使学生在教师指导下能够掌握新教材,把以前学过的知识系统化和复习已学过的知识。只有在这种情况