【摘 要】
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如何上好章节复习课,使章节复习更有效,这是笔者最近一直在思考的问题.近日,在我市组织的九年级数学教学研讨活动中,笔者有幸听了一节初三的章节复习课,课题是一元二次方程的单元复习,给笔者留下深刻印象.一、教学片段实录上课开始,教者提问:用一根长为20cm的铁丝围成一个矩形,你能就此背景编写一个数学问题吗?生1:围成的矩形面积是多少?师:请大家思考一下生1提出的问题如何解决?生2:面积大小不唯一,
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“移动互联时代提高初中生自主学习能力的实践研究”（2019JK13-L314）的成果之一；
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<正>如何上好章节复习课,使章节复习更有效,这是笔者最近一直在思考的问题.近日,在我市组织的九年级数学教学研讨活动中,笔者有幸听了一节初三的章节复习课,课题是一元二次方程的单元复习,给笔者留下深刻印象.一、教学片段实录上课开始,教者提问:用一根长为20cm的铁丝围成一个矩形,你能就此背景编写一个数学问题吗?生1:围成的矩形面积是多少?师:请大家思考一下生1提出的问题如何解决?生2:面积大小不唯一,答案不止一个.
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