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在农村初中生物学教学中,教师要充分发挥农村当地的优势,采用多种教学方法,拓宽学生的学习空间,让生活成为最好的教科书;使学生能够学以致用,做到理论与实践相结合,最大限度地激发学生学习生物的兴趣。一、利用农村资源创设情境,调动学生的探究欲望教师要为学生创造生动、具体、形象的课堂,增强学生的感性认识,激发学生的探索兴趣。