【摘 要】
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简要介绍了BOPPPS模型和对分课堂,结合“C语言程序设计”课程特点,研究了基于移动学习的BOPPPS对分课堂教学设计模型,并以数组为例展示该模型在课堂教学中的设计与实践。教学
【基金项目】
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2018年河北省教学研究与改革项目“大数据环境下C语言翻转课堂教学模式研究与实践”(项目编号:2018GJJG433),2018年河北省教学研究与改革项目“面向CDIO的数据库技术实验课程新教学模式研究”(项目编号:2018GJJG430),2019年东北大学秦皇岛分校本科教学研究与改革项目“基于移动学习的BOPPPS对分课堂教学模式探究”(项目编号:2019JG-B08)
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简要介绍了BOPPPS模型和对分课堂,结合“C语言程序设计”课程特点,研究了基于移动学习的BOPPPS对分课堂教学设计模型,并以数组为例展示该模型在课堂教学中的设计与实践。教学实验结果显示,通过该模型的创建和实施,不仅规范了课堂教学流程,提高了教学互动性,而且启发了学生的创新性思维,调动了学生的能动性,全面提升了课程教学效果。
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