【摘 要】
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小学语文教学中作文教学一直是其难点之一,究其原因不难发现,一方面是由于小学生知识积累不够,往往词不达意、语言平淡;另一方面则是由于随着电子科技的不断发展,电视节目、
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小学语文教学中作文教学一直是其难点之一,究其原因不难发现,一方面是由于小学生知识积累不够,往往词不达意、语言平淡;另一方面则是由于随着电子科技的不断发展,电视节目、电子游戏等极大地占用了学生的课外时间,使得学生没有时间与精力开展课外阅读,导致其对于写作没有完全的概念.为了改变这种教学现状.本文将从课外阅读在激发学生写作兴趣中的应用、课外阅读在促使学生素材积累中的应用、课外阅读在辅助学生多角度构思中的应用、课外阅读在提高学生写作能力中的应用四方面探讨课外阅读在小学语文作文教学中的运用策略,以期和各位同仁共鉴.
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