【摘 要】
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叶圣陶先生“儿童种子观”蕴含的主要意义是:种子般的儿童有自动生长的潜能,种子般的儿童有自我生长的节律。其思想精髓与江苏省课程游戏化所倡导的“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神不谋而合。为此,我们联动区域内6所幼儿园申报了课题“基于‘种子’思想的乡镇幼儿园优化户外活动的实践研究”,各实践园在专家的指导下,边研究、边修改、边发展,不断优化乡镇幼儿园户外活动的组织策略,促进幼儿的主动学习和全面发展。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划“叶圣陶教育思想研究专项”课题“基于‘种子’思想的乡镇幼儿园优化户外活动的实践研究”(编号:YZ—c/2018/46)的研究成果。
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叶圣陶先生“儿童种子观”蕴含的主要意义是:种子般的儿童有自动生长的潜能,种子般的儿童有自我生长的节律。其思想精髓与江苏省课程游戏化所倡导的“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神不谋而合。为此,我们联动区域内6所幼儿园申报了课题“基于‘种子’思想的乡镇幼儿园优化户外活动的实践研究”,各实践园在专家的指导下,边研究、边修改、边发展,不断优化乡镇幼儿园户外活动的组织策略,促进幼儿的主动学习和全面发展。
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