新课程下物理课堂提问艺术的尝试和探讨

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西方学者德加默曾提出这样一个观点:“提问得好即教得好”.从这个观点可以看出提问是教师教学艺术的重要组成部分,是教师必备的素质之一.课堂上教师恰当的提问不仅可以活跃课堂气氛,激发学习兴趣,反馈教学情况,还可以诱发学生思考,调节学生的思维节奏,增强师生间情感的双向交流.然而,现阶段大多数教师的课堂提问仍被“师问生答”、“一问一答”、“分组问答”等陈旧模式所垄断,与新课标所提倡的使学 The Western scholar Degammer has put forward such a view: “From the point of view it can be seen that questioning is an important part of the teacher’s teaching art, is one of the essential qualities of teachers. Teachers’ correct questioning not only can stimulate the classroom atmosphere, stimulate the interest of learning and feedback the teaching situation, but also can induce the students to think, adjust the students’ thinking rhythm and enhance the two-way exchange of emotion between teachers and students.However, most teachers’ class questions It is monopolized by outdated patterns such as ”teacher’s question and answer “, ”one question and one answer “, ”group question and answer ",
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