通过对《义务教育数学课程标准（2022年版）》学业质量标准的解读，阐明学业质量标准的基本内涵与价值功能，厘清学业质量标准与课程目标、学业要求的关系。从“为何考”“考什么”“怎样考”3个方面探究基于学业质量标准的考试评价，并建构初中生学业质量测评框架。未来应在考试评价中，遵循学业质量标准的逻辑转变考试评价导向，基于学业质量标准的属性拓宽考试评价内容，依据学业质量标准的要求变革考试评价方式。
新高考改革在赋予学生更多选择权的同时也带了更大的不确定性。研究者通过问卷调查，分析了高中生在选科方面存在的问题，提出了开展生涯规划的适应性策略，以更好地应对新高考改革带来的挑战。
2008年金融危机以来,全球信贷紧缩,金融市场的不稳定性不断加剧。近年来,受到世界多边贸易摩擦的影响和新冠疫情的冲击,金融系统性风险被日益关注。我国领导人深刻认识到金融系统的稳定对国民经济发展起着重大作用,必须时刻注重防范化解系统性金融风险。当前,中国经济深入全球合作,环境复杂多样,面临着来自西方国家和美国对我国经济打压以及全球疫情下的多重压力。在疫情发生后,我国经济快速复苏,在嵌入全球经济条件下
为了突破教材编排，赋予练习更多“活力”，就要在练习中渗透数据分析观念，使学生体会数据中蕴含着的信息。文章中给出的“百分数的认识”的练习，不但结合百格图突破“百分数的认识”的教学重难点，还结合数据分析、融合德育教育，在促使学生进一步体会百分数的实际应用的同时，给出适合数学课堂深度教学的融合之路。
人才是第一资源。课程改革不仅关涉每名儿童及其家庭的民生福祉，而且担负着为党育人、为国育才的崇高使命，是“国之大者”。新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，确立了有理想、有本领、有担当的“时代新人”培养目标，建立了义务教育阶段课程的新目标、新内容、新教学和新评价框架：确立以核心素养为纲的总目
医疗建设在发展，各个主要城市乃至乡镇都在积极参与建设医院基础建筑。建筑因受到多种外部因素而导致局限性，大部分的医院建筑都会通过改扩建工程来不断完善和重新补充医院的医疗使用需求。更多改善周边环境的实际情况下，医院目前只能在院区原址对周边设施进行二次提升装修改造，从而更好地解决居民对社区卫生保健的需要。所以，当前，在解决医院内建筑物的安全性问题时，采用了一种行之有效的科学的解决方案。医院改扩建城市规划
目的 了解上海市嘉定区老年高血压患者发生脑卒中的危险概率和影响因素，为今后社区高血压管理及脑卒中防控提供参考依据。方法 采用随访观察队列研究方法回顾性收集上海市嘉定区2002年1月—2020年9月高血压随访管理系统中138 284例≥60岁老年高血压患者的相关信息，应用Kaplan-Meier法分析长期随访的高血压患者发生脑卒中的危险概率，并应用多因素Cox比例风险回归模型对相关影响因素进行分析。