区域推进初中历史学科“文本解读”研训实践的研究

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历史是人类的发展中必不可少的重要部分,唐太宗就曾经说过:读史可以明鉴,知古可以鉴今。人类从诞生开始至今已有上亿年的历史了,中国也有着上下五千年的历史。对于历史的研究不仅仅可以让人们感受其中文化、文明的进程,也会让人从中吸取血的教训和经验,从而在未来的发展中少走弯路。初中时代是开展历史学科教育的最佳时机,是吸收历史知识的精华的最佳年龄,在初中生这个思想行为较为活跃的年龄段,初中的历史教学是可以对他们的思想素质进行重塑的过程。新世纪以来,随着新课程标准的提出,初中的历史教学已经不仅仅是停留在“教”和“学”上了
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