【摘 要】
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近年来,随着网络通信、人工智能等技术的进步,融合信息技术与教育教学的在线开放课程在世界范围内迅速发展,在增加教育机会的同时降低了教育成本,吸引了越来越多在校生和社会学习者使用.文章从学习者视角出发,通过调查分析,了解学生使用在线开放课程的实际体验,并针对发现的问题,提出若干改进策略,包括改善满意度、扩大受益面、增强获得感、提高开放性等,以期优化在线开放课程的使用体验,提升课程应用效果.
【机 构】
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教育部高等教育司课程教材与实验室处,北京100816
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近年来,随着网络通信、人工智能等技术的进步,融合信息技术与教育教学的在线开放课程在世界范围内迅速发展,在增加教育机会的同时降低了教育成本,吸引了越来越多在校生和社会学习者使用.文章从学习者视角出发,通过调查分析,了解学生使用在线开放课程的实际体验,并针对发现的问题,提出若干改进策略,包括改善满意度、扩大受益面、增强获得感、提高开放性等,以期优化在线开放课程的使用体验,提升课程应用效果.
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