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为适应新形势下人才培养"成果导向"的要求,结合金属学及热处理课程特点,开展了混合式教学。充分尊重学生个体的独立性,以学生为中心设计教学活动,在自主探究过程中建构知识体系,工程素养和创新能力在循序渐进的教学中得到提升。
基于成果导向的混合式教学研究与实践
【摘 要】
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为适应新形势下人才培养"成果导向"的要求,结合金属学及热处理课程特点,开展了混合式教学。充分尊重学生个体的独立性,以学生为中心设计教学活动,在自主探究过程中建构知识体
【机 构】
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内蒙古科技大学材料与冶金学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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内蒙古科技大学教育教学改革研究项目(JY2017002);内蒙古科技大学2014年精品课程建设项目“金属学及热处理”(2014)
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