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【摘要】“校企合作，工学结合”是当今高等职业教育发展的关键和必由之路。“高职教育所传授的知识、培养的能力和素质，必须与相应的就业岗位要求相一致，学校培养学生的过程需要行业企业的参与和支持，所培养的毕业生最后要实现“零距离”上岗。机电专业依托学校、企业企各方面的优势，在企业技术培训、技术服务、学生顶岗实习就业等方面做了大量工作，校企合作也初见成效。
【关键词】校企合作 工学结合 技能实践 顶岗实习
践行校企合作，教师首先要转变观念，教师本身的专业技术要强，技能实践能力要强。高职订单培养是高职院校根据企业对人才需求的数量、规格、素质，与企业签订学生培养就业订单，共同制订人才培养计划，学生分别在学校和企业进行学习和实习，毕业后直接到用人单位就业的一种人才培养模式。我校从2007年开始尝试和探索一些工学结合、校企合作的具体形式，即将传统的培养目标，转向培养企业岗位需要的专门技能型人才；形成了一些特色，将企业岗位技能要求、文化素质要求直接作为修改教学大纲和计划的依据。
一、校企合作、工学结合，需要加强教学团队建设
2011年12月，我院电气工程系机电专业教学团队被评为山东省高等学校省级教学团队，这是我院在专业教学团队建设方面的新突破，标志着我院在大力加强师资队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，加快高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平上迈出了新台阶，这有利于校企合作、工学结合工作的开展。
机电教学团队建设目标清晰明确，建设措施富有成效。形成了“三个注重”和“四个结合”鲜明的团队特色，即注重专业带头人和骨干教师的培养；注重对青年教师进行“传、帮、带”；注重改善“双师”教师结构。同时，在团队建设过程中，工学人才培养模式和课程教学改革与师资队伍建设相结合；教师的理论进修与实践锻炼相结合；校内培养与校外进修结合；专职教师与兼职教师队伍建设相结合。在团队建设目标引导下，通过以上“三个注重”和“四个结合”，形成了一套具有鲜明高职特色的团队建设和合作机制。
二、电气工程系加强了与企业的联系
2013年6月10日上午，南京鹏力科技产业集团企管部部长谈仁梅一行，专程来电气工程系洽谈校企合作事宜。电气工程系主任于全福、党总支书记郭继联、招生就业处副处长赵树国接待了来访的客人。
南京鹏力科技产业集团秉承军工研究所大型电子工程、机械工程项目研制方面的技术及管理优势，拥有众多先进制造设备和检测试验设备、质量体系健全。电气工程系机电专业与南京鹏力科技产业集团加强校企合作、工学结合，必将对我校学生技能培训、学生就业产生深远的影响。
三、电气工程系送学生顶岗实习
为了更好地做好2011级学生顶岗实习工作，加强校企间的合作交流，2013年6月26日下午，电气工程系召开2011级电气、机电专业顶岗实习动员大会暨校企供需见面会。大会由电气工程系副主任董贵华主持，海信科龙电器股份有限公司、海信容声（扬州）冰箱有限公司、海信（山东）冰箱有限公司、海信（广东）冰柜有限公司等企业参加了此次供需见面会。
大会首先由董贵华介绍了顶岗实习的目的、意义、要求以及注意事项，随后各公司做了企业宣讲。企业经过简历及成绩筛选，确定了入围名单。据初步统计，2011级电气、机电专业学生共有200多人参加了此次校企供需见面会，最终有164人通过企业第一轮选拔。
四、枣庄科技职院在2013年山东省技能大赛中喜获佳绩
2013年8月19日至21日，第十届山东省大学生机电产品创新设计竞赛决赛在山东科技大学举行。电气工程系对本次大赛高度重视，组建了“电气自动化设备组装与调试”“电子产品设计与制作”两支队伍，分别由教师胡修玉、张志清、邓祥周、朱伟、于波、宋丽等6位专业课老师负责比赛指导工作。电气工程系学生宁军民、丁东营、李先举等同学参加的“电气自动化设备组装与调试”“电子产品设计与制作”的两个项目，分别获得省级三等奖的好成绩。
机械工程系通过作品展览、现场解说、汇报答辩、专家质疑等环节，由魏春莉、王士柱老师指导的“多功能变形破胎补救器”获大赛一等奖，“太阳能节能饮水机”获得二等奖，“多功能温馨座垫”获优秀奖。魏春莉被评为竞赛“优秀指导教师”，王士柱被评为山东省大学生机电产品创新设计竞赛组委会委员。
此次比赛，充分展示了我院学生较强的实践动手能力和勤奋好学的进取精神，也激励了教师以赛促学、以赛促教，将比赛内容和要求带入平时教学和实训，带动电气工程系相关专业建设和教学改革，进一步促进电气工程系人才培养模式的改革与创新。
五、枣庄科技职院机电专业教师顶岗实践实现校企双赢
为建立和完善一支既有丰富的理论知识，又有扎实的技能指导和动手能力的“双师型”教师队伍，今年暑期，枣庄科技职业学院机电专业先后选派30余名专业骨干教师分赴济南沃德汽车零部件有限公司、海信容声（扬州）电冰箱有限公司、滕州市级索矿业集团、滕州市精达仪表有限责任公司等多家厂矿企业顶岗实践。
我院高度重视专业教师的顶岗实习，不断选派教师下到厂矿企业“回炉”“充电”，通过学习、交流，进一步提高专业教师的实践操作技能；了解厂矿企业生产的新技术、新工艺和岗位技能及职业标准；了解厂矿企业对高职毕业生的专业知识和实践技能要求，使教育教学能更切合市场与厂矿企业的发展需求，提高学生的就业率。同时，专业教师下企业顶岗实习，也将进一步拓展校企合作深度，为企业带来好处，实现学校与地方产业、专业与行业企业、学生与企业岗位的“三层对接”。
六、电气工程系机电专业签约率创新高
今年，面对全国699万名大学生毕业，就业压力非常巨大。电气工程系高度重视就业工作，根据学院的工作布置，各教研室与学管人员积极落实。截止目前，电气工程系7个毕业班平均就业签约率达97%，机电专业毕业生签约率名列榜首，签约率达100%，更有汉诺集团等单位已经预定2011级在校生。我系毕业生分布全国各地，获得各用人单位的广泛好评，许多已成为单位的技术骨干或中层干部。
七、结语
工学结合、校企合作，是为培养合格的高技能人才而孕育的创新模式，它是一种全新的技能人才培养制度，这种制度，顺应社会需求和经济发展，将人才培养和需求密切相关的学校和企业紧密联系起来，实现企业和学校的零接轨，从而有效地实现人才培养目标，最大限度地满足国家对高技能人才的迫切需要。“工学结合，校企合作”应建立在优势互补、互惠互利、共同发展的基础上。
参考文献：
[1]丁晓昌.强化服务纽带推动职教集团发展 [N].中国教育报，2011-4-10（3）.
[2]李世刚.订单培养模式的实践与思考 [J].中国成人教育，2008，（04）.
【关键词】校企合作 工学结合 技能实践 顶岗实习
践行校企合作，教师首先要转变观念，教师本身的专业技术要强，技能实践能力要强。高职订单培养是高职院校根据企业对人才需求的数量、规格、素质，与企业签订学生培养就业订单，共同制订人才培养计划，学生分别在学校和企业进行学习和实习，毕业后直接到用人单位就业的一种人才培养模式。我校从2007年开始尝试和探索一些工学结合、校企合作的具体形式，即将传统的培养目标，转向培养企业岗位需要的专门技能型人才；形成了一些特色，将企业岗位技能要求、文化素质要求直接作为修改教学大纲和计划的依据。
一、校企合作、工学结合，需要加强教学团队建设
2011年12月，我院电气工程系机电专业教学团队被评为山东省高等学校省级教学团队，这是我院在专业教学团队建设方面的新突破，标志着我院在大力加强师资队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，加快高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平上迈出了新台阶，这有利于校企合作、工学结合工作的开展。
机电教学团队建设目标清晰明确，建设措施富有成效。形成了“三个注重”和“四个结合”鲜明的团队特色，即注重专业带头人和骨干教师的培养；注重对青年教师进行“传、帮、带”；注重改善“双师”教师结构。同时，在团队建设过程中，工学人才培养模式和课程教学改革与师资队伍建设相结合；教师的理论进修与实践锻炼相结合；校内培养与校外进修结合；专职教师与兼职教师队伍建设相结合。在团队建设目标引导下，通过以上“三个注重”和“四个结合”，形成了一套具有鲜明高职特色的团队建设和合作机制。
二、电气工程系加强了与企业的联系
2013年6月10日上午，南京鹏力科技产业集团企管部部长谈仁梅一行，专程来电气工程系洽谈校企合作事宜。电气工程系主任于全福、党总支书记郭继联、招生就业处副处长赵树国接待了来访的客人。
南京鹏力科技产业集团秉承军工研究所大型电子工程、机械工程项目研制方面的技术及管理优势，拥有众多先进制造设备和检测试验设备、质量体系健全。电气工程系机电专业与南京鹏力科技产业集团加强校企合作、工学结合，必将对我校学生技能培训、学生就业产生深远的影响。
三、电气工程系送学生顶岗实习
为了更好地做好2011级学生顶岗实习工作，加强校企间的合作交流，2013年6月26日下午，电气工程系召开2011级电气、机电专业顶岗实习动员大会暨校企供需见面会。大会由电气工程系副主任董贵华主持，海信科龙电器股份有限公司、海信容声（扬州）冰箱有限公司、海信（山东）冰箱有限公司、海信（广东）冰柜有限公司等企业参加了此次供需见面会。
大会首先由董贵华介绍了顶岗实习的目的、意义、要求以及注意事项，随后各公司做了企业宣讲。企业经过简历及成绩筛选，确定了入围名单。据初步统计，2011级电气、机电专业学生共有200多人参加了此次校企供需见面会，最终有164人通过企业第一轮选拔。
四、枣庄科技职院在2013年山东省技能大赛中喜获佳绩
2013年8月19日至21日，第十届山东省大学生机电产品创新设计竞赛决赛在山东科技大学举行。电气工程系对本次大赛高度重视，组建了“电气自动化设备组装与调试”“电子产品设计与制作”两支队伍，分别由教师胡修玉、张志清、邓祥周、朱伟、于波、宋丽等6位专业课老师负责比赛指导工作。电气工程系学生宁军民、丁东营、李先举等同学参加的“电气自动化设备组装与调试”“电子产品设计与制作”的两个项目，分别获得省级三等奖的好成绩。
机械工程系通过作品展览、现场解说、汇报答辩、专家质疑等环节，由魏春莉、王士柱老师指导的“多功能变形破胎补救器”获大赛一等奖，“太阳能节能饮水机”获得二等奖，“多功能温馨座垫”获优秀奖。魏春莉被评为竞赛“优秀指导教师”，王士柱被评为山东省大学生机电产品创新设计竞赛组委会委员。
此次比赛，充分展示了我院学生较强的实践动手能力和勤奋好学的进取精神，也激励了教师以赛促学、以赛促教，将比赛内容和要求带入平时教学和实训，带动电气工程系相关专业建设和教学改革，进一步促进电气工程系人才培养模式的改革与创新。
五、枣庄科技职院机电专业教师顶岗实践实现校企双赢
为建立和完善一支既有丰富的理论知识，又有扎实的技能指导和动手能力的“双师型”教师队伍，今年暑期，枣庄科技职业学院机电专业先后选派30余名专业骨干教师分赴济南沃德汽车零部件有限公司、海信容声（扬州）电冰箱有限公司、滕州市级索矿业集团、滕州市精达仪表有限责任公司等多家厂矿企业顶岗实践。
我院高度重视专业教师的顶岗实习，不断选派教师下到厂矿企业“回炉”“充电”，通过学习、交流，进一步提高专业教师的实践操作技能；了解厂矿企业生产的新技术、新工艺和岗位技能及职业标准；了解厂矿企业对高职毕业生的专业知识和实践技能要求，使教育教学能更切合市场与厂矿企业的发展需求，提高学生的就业率。同时，专业教师下企业顶岗实习，也将进一步拓展校企合作深度，为企业带来好处，实现学校与地方产业、专业与行业企业、学生与企业岗位的“三层对接”。
六、电气工程系机电专业签约率创新高
今年，面对全国699万名大学生毕业，就业压力非常巨大。电气工程系高度重视就业工作，根据学院的工作布置，各教研室与学管人员积极落实。截止目前，电气工程系7个毕业班平均就业签约率达97%，机电专业毕业生签约率名列榜首，签约率达100%，更有汉诺集团等单位已经预定2011级在校生。我系毕业生分布全国各地，获得各用人单位的广泛好评，许多已成为单位的技术骨干或中层干部。
七、结语
工学结合、校企合作，是为培养合格的高技能人才而孕育的创新模式，它是一种全新的技能人才培养制度，这种制度，顺应社会需求和经济发展，将人才培养和需求密切相关的学校和企业紧密联系起来，实现企业和学校的零接轨，从而有效地实现人才培养目标，最大限度地满足国家对高技能人才的迫切需要。“工学结合，校企合作”应建立在优势互补、互惠互利、共同发展的基础上。
参考文献：
[1]丁晓昌.强化服务纽带推动职教集团发展 [N].中国教育报，2011-4-10（3）.
[2]李世刚.订单培养模式的实践与思考 [J].中国成人教育，2008，（04）.