【摘 要】
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目的探讨胰岛素样生长因子-1（IGF-1）对痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响及其可能机制。方法本研究采用切断成年Wistar大鼠双侧穹窿海马伞，建立隔-海马胆碱能系统损害的痴呆模型。
【机 构】
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吉林大学第一医院神经内科,宁波市医疗中心李惠利医院
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目的探讨胰岛素样生长因子-1（IGF-1）对痴呆模型大鼠学习记忆能力的影响及其可能机制。方法本研究采用切断成年Wistar大鼠双侧穹窿海马伞，建立隔-海马胆碱能系统损害的痴呆模型。分为正常对照组、假手术组、痴呆组、小剂量IGF-1组、大剂量IGF-1组。痴呆模型制备1d后开始侧脑室给药，连续21d。正常对照组不给予任何处置。利用水迷宫观察其行为学改变，利用原位杂交、免疫组化及图像分析测定大鼠脑内胆碱乙酰转移酶（CHAT）和突触素的表达。结果痴呆组与正常对照组相比，其学习记忆能力明显下降，脑内ChAT及突触
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